Antes de comenzar con nuevos contenidos, dedicar algunas sesiones a recordar lo aprendido el curso anterior puede ayudarte a descubrir qué conocimientos siguen frescos, cuáles necesitan un pequeño repaso y desde qué punto conviene comenzar con tu nuevo grupo.
Y repasar no tiene por qué significar volver a explicar todo el temario o recurrir únicamente a las típicas fichas del primer día de clase de Primaria.
Un vídeo, una lectura, un juego, una pregunta de reflexión o una actividad práctica pueden convertirse en el punto de partida para recuperar conocimientos de una manera mucho más dinámica.
Por eso, te proponemos diferentes actividades para los primeros días de clase para repasar de una forma entretenida y diferente con recursos variados.
Cada una tiene un objetivo diferente para que puedas elegir la que mejor encaje con cada uno de tus grupos.
Vídeo y juego: descubre cuánto recuerdan tus alumnos
Una de las formas más sencillas de comenzar el curso es recuperar un contenido conocido y comprobar cuánto recuerdan los alumnos.
Puedes empezar proyectando un vídeo breve de repaso y, justo después, plantear un juego relacionado con ese mismo tema.
Por ejemplo, puedes hacerlo con el tema del corazón. El vídeo permite volver a recordar el tema. Después, el juego pone a prueba esos conocimientos de una manera práctica y dinámica.
Esta combinación puede ser especialmente útil durante los primeros días porque cumple dos objetivos: refresca conceptos y te permite detectar rápidamente qué recuerdan los niños sin necesidad de empezar con una prueba escrita.
Y los errores también te darán información: aquello que más les cueste puede indicarte qué contenidos merece la pena volver a trabajar.
Vídeo y lectura: recupera conceptos y profundiza en ellos
No todos los repasos tienen que centrarse en comprobar respuestas correctas e incorrectas.
Otra posibilidad es combinar un vídeo con una lectura. Primero recuperamos visualmente los conceptos principales y, después, dejamos que los alumnos profundicen en ellos mediante el texto.
Por ejemplo, puedes crear una lección sobre el sistema nervioso. Tras visualizar el vídeo, la lectura puede servir para localizar información, identificar conceptos importantes o pedir a los alumnos que expliquen con sus propias palabras alguna de sus funciones.
Además de repasar Ciencias Naturales, estarás trabajando de manera transversal la comprensión lectora y el vocabulario científico.
Vídeo y actividad fuera de la pantalla: de la pantalla a la práctica
También podemos aprovechar las actividades de los primeros días de clase para comprobar si los alumnos son capaces de aplicar aquello que recuerdan.
Una opción es comenzar con un vídeo sobre el sistema respiratorio y continuar con una actividad fuera de la pantalla.
Después de ver el vídeo, llega el momento de aplicar en el mundo real ese conocimiento.
De esta forma, el vídeo sirve para reactivar conocimientos y la actividad permite consolidarlos sin que toda la sesión transcurra delante de una pantalla.
Combina diferentes recursos para hacer un repaso completo
También puedes ir un paso más allá y crear una lección que reúna varios contenidos relacionados.
En lugar de repasar por separado el corazón, el sistema nervioso, el sistema respiratorio o el aparato locomotor, puedes plantear una sesión alrededor de una pregunta más amplia:
¿Cuánto recordamos del cuerpo humano?
Puedes alternar vídeos, preguntas, lecturas, juegos y actividades para ir recorriendo diferentes sistemas y aparatos del organismo.
Este tipo de propuesta es especialmente interesante al inicio del curso porque permite hacer un repaso global de un bloque curricular y obtener una primera impresión sobre los conocimientos del grupo.
Preguntas de reflexión para comprobar que han comprendido lo aprendido
Repasar no consiste únicamente en recordar la respuesta correcta. También es importante que los alumnos sean capaces de relacionar conceptos, sacar sus propias conclusiones y explicar con sus palabras aquello que han aprendido.
Para Happy Learning la reflexión es un pilar fundamental del aprendizaje. Aprender un contenido cobra mucho más sentido cuando somos capaces de preguntarnos por qué sucede, relacionarlo con nuestro entorno y utilizar lo aprendido para llegar a nuestras propias conclusiones.
Por eso, además de vídeos, lecturas, juegos y actividades, puedes introducir pequeñas preguntas de reflexión y debate en el aula.
Si estás trabajando contenidos de Ciencias Naturales, por ejemplo, puedes plantear preguntas como:
- ¿Por qué crees que los diferentes sistemas de nuestro cuerpo necesitan trabajar juntos?
- ¿Qué ocurriría en un ecosistema si desapareciera una de sus especies?
- ¿Por qué crees que nuestro cuerpo aumenta el ritmo de la respiración cuando hacemos ejercicio?
- ¿Qué acciones de nuestro día a día pueden ayudar a proteger la biodiversidad?
- ¿Qué concepto de los que hemos repasado te parece más importante para entender cómo funciona nuestro cuerpo? ¿Por qué?
Lo interesante es conseguir que los alumnos argumenten, escuchen otras ideas y utilicen sus conocimientos para construir una respuesta.
Consigue gratis nuestra dinámica para repasar el cuerpo humano
En Happy Learning hemos preparado con nuestro creador de lecciones una dinámica gratuita de inicio de curso para repasar el cuerpo humano.
La lección combina diferentes contenidos sobre el corazón, el sistema nervioso, el sistema respiratorio y el aparato locomotor.
Y no todos se trabajan de la misma manera: encontrarás vídeos combinados con juegos, lecturas y actividades fuera de la pantalla.
Crea tus propias lecciones de repaso con My Happy Learning
La dinámica sobre el cuerpo humano es solo un ejemplo.
Con Mis Lecciones, la herramienta de My Happy Learning para crear lecciones personalizadas, puedes diseñar tus propias clases de repaso utilizando los contenidos que mejor encajen con tu curso y con aquello que quieras trabajar.
Puedes seleccionar vídeos, lecturas, juegos y actividades de Happy Learning, ordenarlos como quieras e incorporar también tus propios materiales y preguntas.
Además, una vez creada tu lección, puedes guardarla y enviársela directamente a tus alumnos, aunque ellos no estén suscritos a My Happy Learning.
Empieza el curso recuperando lo aprendido
Recuperar contenidos de forma progresiva ayuda a los alumnos a volver a activar conocimientos después de las vacaciones y permite al maestro descubrir desde qué punto parte su nuevo grupo.
Y si además alternamos vídeos, lecturas, juegos, actividades y momentos para reflexionar, el repaso puede convertirse en algo mucho más interesante que volver a estudiar de memoria lo aprendido el año anterior.
Con My Happy Learning puedes combinar todos estos recursos y crear lecciones adaptadas a los contenidos que quieras recuperar durante los primeros días.
